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平潭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀

“親愛(ài)的家長(zhǎng)：很高興漂流日記傳到您的手中，您可以介紹育兒心得……”創(chuàng)校以來(lái)，平潭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出了多種新穎的教育交流方式——48個(gè)班的家長(zhǎng)自由記錄“家長(zhǎng)漂流日記”、不同職業(yè)家長(zhǎng)開(kāi)“大講堂”等，引發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)參與熱潮和廣泛討論。

這些方式不僅流動(dòng)著每個(gè)家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，傳遞著家庭教育新理念，也是平潭創(chuàng)新家庭教育模式的生動(dòng)案例。本周，讓我們一起走進(jìn)這所省第三批家庭教育特色學(xué)校，看家校如何“同頻對(duì)話”？

家委辦公室里“愛(ài)的寄語(yǔ)”墻

48本“家長(zhǎng)漂流日記”

2000多名家長(zhǎng)分享育兒心得

前不久，二年（4）班的“家長(zhǎng)漂流日記”漂到了學(xué)生林芷莘媽媽的手里，抓起筆沉思了許久后，她在日記中寫(xiě)道：“家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的角色，作為家長(zhǎng)最重要的還是以身作則言傳身教……作為林芷莘的家長(zhǎng)還有很多做得不足，希望能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短?！?/p>

面對(duì)這種特別的交流平臺(tái)，她的心情有些激動(dòng)，“家長(zhǎng)漂流日記”到手上時(shí)，她細(xì)細(xì)翻閱了其他家長(zhǎng)的育兒心得，對(duì)有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的習(xí)慣教育非常認(rèn)同。她認(rèn)為，通過(guò)“家長(zhǎng)漂流日記”平臺(tái)能讓家長(zhǎng)經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的好方法。

記者發(fā)現(xiàn)，這本“家長(zhǎng)漂流日記”除了文字外，還配有媽媽撫摸孩子的頭、媽媽為孩子豎起大拇指等手繪圖等內(nèi)容，童趣十足。

平潭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處主任林晴虹告訴記者，7年間，“家長(zhǎng)漂流日記”漂過(guò)2000多名家長(zhǎng)手中，記錄形式發(fā)生了許多改變，“從過(guò)去單一文字到如今圖文并茂。最令人欣喜的是，不少學(xué)生在獲知家長(zhǎng)日記上寫(xiě)的內(nèi)容后觸動(dòng)很深，懂得了感恩父母的不易?！?/p>

一張張照片記錄著第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)家庭共育活動(dòng)場(chǎng)景

“家長(zhǎng)大講堂”顯神通

職業(yè)分享內(nèi)容豐富多彩

“導(dǎo)游”媽媽給學(xué)生講平潭標(biāo)志性景點(diǎn)、“縣人大代表”爸爸給大家講黨史……在平潭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每學(xué)期定期開(kāi)展一次“家長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)不同職業(yè)和社會(huì)身份的學(xué)生家長(zhǎng)，作為主講人分享各類(lèi)特色主題內(nèi)容，課程內(nèi)容精彩紛呈。

“如果你要接待第一次來(lái)平潭的游客，你最想給他介紹的是平潭的哪個(gè)景點(diǎn)？”在多媒體教室里，家長(zhǎng)張嬌妹邊用專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游的手勢(shì)，邊聲情并茂地介紹著東海仙境、牛山島海域等內(nèi)容，讓身處校園的學(xué)生們仿佛身臨其境。

像這樣的例子還有很多。自學(xué)校發(fā)起“家長(zhǎng)大講堂”開(kāi)始，不少家長(zhǎng)就踴躍報(bào)名，有的家長(zhǎng)為了講好這堂課，更是提前備課一周時(shí)間。有的甚至去學(xué)校分享過(guò)好幾次，給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣力量。

對(duì)分享的家長(zhǎng)而言，將自己職業(yè)知識(shí)帶到孩子們的課堂上，內(nèi)心十分激動(dòng)?？吹胶⒆觽凂雎?tīng)時(shí)臉上表現(xiàn)的興奮，他們感到很欣慰。

說(shuō)起“家長(zhǎng)大講堂”的初衷，林晴虹希望，發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)和學(xué)生同聽(tīng)講座、同獲知識(shí)、同訴心得，為家庭教育的開(kāi)展?fàn)I造和諧的親子相處氛圍。希望能有更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，將知識(shí)和特長(zhǎng)帶給孩子，讓他們的童年豐富多彩。

讀書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

家校融合協(xié)同成長(zhǎng)

凝聚家校育人合力

“我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的天性，欣賞孩子豐富的內(nèi)心……”在“書(shū)香溢校園 家校共育人”讀書(shū)活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮暨讀書(shū)分享會(huì)上，五年（8）學(xué)生王妍希的家長(zhǎng)林艷萍靜靜聆聽(tīng)，遇到自己認(rèn)同之處，她就會(huì)仔細(xì)用手機(jī)記錄下來(lái)。

擔(dān)任五年校家委的林艷萍也記不清多少次參加分享會(huì)了，她說(shuō)，在不知不覺(jué)中，她的育兒方法也悄然改變。現(xiàn)在的她，時(shí)常俯下身傾聽(tīng)孩子的心聲，并將每周末設(shè)為家庭親子活動(dòng)日?！坝捎谖沂仟?dú)自帶娃，平時(shí)容易發(fā)怒，有時(shí)會(huì)忍不住吼罵孩子。但開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校邀請(qǐng)了多名閩臺(tái)資深講師，開(kāi)展了十余場(chǎng)類(lèi)型豐富的家庭教育指導(dǎo)講座，為我們科學(xué)育兒提供了明確的方向，也拉近我和孩子之間的距離?！?/p>

另一邊，四年（8）班學(xué)生翁子俊的家長(zhǎng)阮丹丹馬不停蹄地趕往家委辦公室，開(kāi)始處理校家委工作。在家庭教育工作室，她向林晴虹匯報(bào)近期家委工作完成情況。

“從一年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任校家委，每天需要處理年段家長(zhǎng)們反饋的意見(jiàn)，雖然生活很忙碌，但收獲滿滿?！比畹さふf(shuō)。

平潭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在讀2300多名學(xué)生中有近五分之四是農(nóng)村學(xué)子，且多數(shù)學(xué)生由家中老人撫養(yǎng)，缺少較為科學(xué)的家庭教育觀念，導(dǎo)致許多兒童的家庭教育缺失。

為此，平潭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極探索和實(shí)踐家庭教育特色，從設(shè)立校家委會(huì)、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、記錄“家長(zhǎng)漂流日記”、開(kāi)展“家長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)、評(píng)選“最美家長(zhǎng)”、評(píng)選“書(shū)香家庭”等方面切入，努力將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為孩子建設(shè)好人生的“第一所學(xué)?！保喾轿淮龠M(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

“2016年，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)陳強(qiáng)就十分重視家校社三者合作，還組織老師們到廈門(mén)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)校初期，學(xué)校僅有一年級(jí)學(xué)生，為了更了解家長(zhǎng)們的育兒困擾，我們時(shí)常會(huì)與她們聊天，甚至處成了朋友關(guān)系?！绷智绾缁貞浾f(shuō)。隨著學(xué)生人數(shù)的增加和學(xué)校位置搬遷，家庭教育做法也隨之創(chuàng)新，并取得了不少成效。“接下來(lái)，我們會(huì)把每個(gè)月的文明禮儀月與家庭引導(dǎo)相掛鉤，通過(guò)家庭引導(dǎo)，讓孩子小手拉起大手，改變不良的行為習(xí)慣?！?/p>