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“明月別枝驚鵲/清風(fēng)半夜鳴蟬/稻花香里說豐年/聽取蛙聲一片……”近日，一群平潭學(xué)子演繹的阿卡貝拉合唱歌曲《西江月·夜行黃沙道中》，登上了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，引發(fā)廣泛關(guān)注和熱烈反響。

這些學(xué)生來自平潭中湖小學(xué)合唱團(tuán)，在音樂老師帶領(lǐng)下，他們從“零”開始練，在團(tuán)隊中唱出默契，感受快樂，甚至站在省級合唱比賽大舞臺上綻放風(fēng)采。學(xué)生們說，學(xué)習(xí)音樂讓他們變得更加自信，更加勇敢，更深刻地體會到了世間的美好。

魏潭教學(xué)生吹口風(fēng)琴。

“讓每個學(xué)生快樂學(xué)音樂”

鏡頭畫面里，15名女學(xué)生以“心”型端坐在演唱臺上。她們身穿賢淑優(yōu)雅的黃色大袖唐裝和黑色長裙，扎著兩串麻花辮，認(rèn)真投入地演唱，不時揮動折扇打著節(jié)拍。一個個神采奕奕、張弛有度，舉手投足間，傳遞著滿滿的自信……

“阿卡貝拉是‘無樂器伴奏的純?nèi)寺曇魳贰且环N極具感染力、能體現(xiàn)純粹人聲之美的音樂演唱形式，很適合小團(tuán)體合唱。這次將其融入《西江月·夜行黃沙道中》，使音樂表達(dá)更加豐富多彩，也展現(xiàn)出學(xué)生們最真摯的情感?！逼教吨泻W(xué)教導(dǎo)主任、音樂教師魏潭說，把音樂的美好傳遞給孩子們，“是最幸福的事”。

此前，這首歌曲還唱到了福建省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)聲樂專場展演現(xiàn)場。魏潭回憶說，當(dāng)時，所有孩子的眼神是“前所未有的堅定”，這是他們合唱以來最出色的一次表演。

這些年，平潭中湖小學(xué)踐行“以美育人、以文化人”理念，積極推進(jìn)音樂美育。在中湖小學(xué)任教六年的魏潭陪著孩子們一路成長，帶著他們認(rèn)識音樂之美，走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

他清楚地記得，當(dāng)初剛來學(xué)校任教時，他問孩子們“你們都會奏什么樂器？”結(jié)果大家都陷入沉默。當(dāng)他知道班上許多學(xué)生平日沒有機(jī)會學(xué)習(xí)樂器，魏潭就向?qū)W校申請組建合唱社團(tuán)和口風(fēng)琴社團(tuán)。

“音樂對于孩子們太重要了，音樂是他們探索世界、釋放天性、表達(dá)情感的窗口?！蔽禾墩f，通過學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生加深對世間事物的理解，潛移默化地形成了審美教育，這些是“無法用分?jǐn)?shù)衡量的寶貴財富”。

社團(tuán)開設(shè)的消息在校園里傳開了，不設(shè)門檻，熱愛歌唱的學(xué)生都可以加入。沒有條件購置昂貴的樂器，老師們就先采購價格便宜的口風(fēng)琴帶領(lǐng)音樂“零基礎(chǔ)”的學(xué)生入門。

一個個音符慢慢教，一次次示范和講解……慢慢地，不少學(xué)生喜歡上了音樂，校園的音樂氛圍也越來越濃厚。

學(xué)生在認(rèn)真進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

趣味口風(fēng)琴，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

“孩子們，你們心中的小美滿是什么？”口風(fēng)琴社團(tuán)課上，魏潭以流行歌曲《小美滿》為謎題向?qū)W生提問。“唱一句歌就舒展，收集一點一滴小美滿……”伴隨著一陣陣悠揚的口風(fēng)琴聲，40多名學(xué)生齊聲唱著。美妙的音符跳動著，在教室里久久回蕩。

口風(fēng)琴，是鍵盤樂器的一種，是用嘴吹奏發(fā)聲，手指彈奏的一種小型樂器，非常易于攜帶。它的音準(zhǔn)較好，轉(zhuǎn)調(diào)靈活，且能清晰地看到琴鍵位置所在，正是因為這些優(yōu)點，口風(fēng)琴成了孩子們進(jìn)入音樂世界的不二選擇。

“大多數(shù)學(xué)生沒有接觸過專業(yè)樂器，如果講許多復(fù)雜的樂理知識，他們并不容易理解，但通過演奏口風(fēng)琴，孩子們能直觀地感知音高，深切體驗旋律的多樣表現(xiàn)和情感波動，讓他們能夠更輕松看譜、彈奏，從而顯著提升他們的音樂感知力和藝術(shù)表現(xiàn)力?！蔽禾墩f。

教授剛?cè)腴T的學(xué)生，口風(fēng)琴社團(tuán)指導(dǎo)老師丁燕和陳金鳳主要側(cè)重于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。通過欣賞口風(fēng)琴演奏的樂曲，感受到其魅力，同時，老師會詳細(xì)傳授和演示口風(fēng)琴演奏的技巧和知識，將其融合到合唱中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣，豐富他們的課余生活。

“先教會學(xué)生打節(jié)奏唱譜，再分句教學(xué)生演奏，注重學(xué)生的氣息和節(jié)奏，確保演奏的正確性和完美性。在學(xué)習(xí)過程中，大家的積極性都很高，課后認(rèn)真練習(xí)，效果很好?！倍⊙嘈牢康卣f。

“口風(fēng)琴那悅耳的聲音，總能讓我在學(xué)習(xí)之余得到放松。加入口風(fēng)琴社團(tuán)后，我學(xué)會了一門自己擅長的樂器了，很自豪。”五年（5）班學(xué)生林芷彤說。兩年來，她在學(xué)習(xí)過程中，遭遇不少困難，通過向老師請教、不斷練習(xí)，她不僅克服了這些挑戰(zhàn)，還培養(yǎng)了勤學(xué)好問的好習(xí)慣?！拔腋惺艿酱底嗫陲L(fēng)琴的樂趣，也學(xué)到了許多合唱技巧，希望不斷精進(jìn)演奏演唱技巧，將來站在更高舞臺上，展現(xiàn)自我風(fēng)采。”林芷彤說。

“下一步，嘗試讓口風(fēng)琴社團(tuán)學(xué)生融入沙錘、小鼓等打擊樂，加強(qiáng)小團(tuán)體合奏的練習(xí)。學(xué)校電子琴教室建成后，學(xué)生們可以從學(xué)習(xí)口風(fēng)琴過渡到電子琴，進(jìn)一步提升演奏水平。”魏潭說。

讓孩子們綻放風(fēng)采，走向更大舞臺

午后的陽光灑進(jìn)合唱社團(tuán)的課堂。伴隨著悠揚的鋼琴聲，七十多名學(xué)生全神貫注地跟隨音樂老師許若航的指揮，認(rèn)真練習(xí)合唱歌曲《生活沒有說明書》。不同聲部的學(xué)生配合默契，和聲旋律悅耳，牽動著聽眾的情緒。

這首歌曲是師生們排練的最新曲目，沒有過多的演唱技巧，保留了孩子們清澈甜美的童聲。通過高、低聲部的訓(xùn)練，讓學(xué)生聆聽對方的聲音，感受和聲的美，享受合唱的快樂?！爱?dāng)和聲變得優(yōu)美動聽，學(xué)生們也漸漸理解了從‘我’到‘我們’含義?！蔽禾墩f。

“在社團(tuán)活動中，多聲部合唱訓(xùn)練是常態(tài)，不僅提高了學(xué)生的參與度，而且加深了他們之間的表演默契，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信與團(tuán)隊協(xié)作精神，為不同水平的學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。”合唱社團(tuán)音樂老師施麗娟說。

這些年，音樂美育在中湖小學(xué)成效初顯。每年的校園“六一”匯演上，總有口風(fēng)琴社團(tuán)和合唱社團(tuán)孩子們的身影。合唱社團(tuán)甚至走出校門，走到區(qū)級、省級的大舞臺上展示風(fēng)采，榮獲實驗區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類一等獎、福建省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類二等獎并參加聲樂專場展演、實驗區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類二等獎等各項榮譽(yù)。

“老師們，謝謝你們教會我們唱歌。”走下舞臺，學(xué)生們用純真的話語表達(dá)感謝，老師們收獲滿滿感動。

好的音樂作品能久久觸動人心，好的音樂社團(tuán)也將在孩子的心靈留下悠長余音。目前就讀于平潭城南學(xué)校的劉語霏曾是合唱社團(tuán)的一員?！艾F(xiàn)在依然記得每天放學(xué)后，和老師同學(xué)排練合唱的情景，大家一起努力，互相鼓勵，共同進(jìn)步，那段時光在我的小學(xué)生涯留下了濃墨重彩的一筆。”劉語霏說。

“合唱團(tuán)讓我變得更加自信，也結(jié)識了一群志同道合的朋友，這是多么珍貴的收獲呀！大家一起歡笑，一起歌唱，這不就是最美的時光嗎？”學(xué)生陳語欣說。

“藝術(shù)是生活的點睛筆。我們將繼續(xù)做好音樂美育，讓學(xué)生們在美妙的旋律中，綻放藝術(shù)的花朵，帶領(lǐng)他們站在更高更大的舞臺上?！蔽禾墩f。